En colaboración con nuestra comunidad, Indian Peaks se compromete a proporcionar a cada alumno la capacidad de alcanzar un alto nivel de rendimiento, con el fin de que disponga de todas las oportunidades para alcanzar el éxito. Para lograrlo, el centro ofrece una amplia gama de oportunidades de aprendizaje que incluyen:
- Implantación sistémica del aprendizaje del «design thinking» en todas las áreas de contenido
- Integración de la tecnología educativa para mejorar y apoyar el aprendizaje de los alumnos
- Actividades de enriquecimiento e intervenciones adaptadas a las necesidades de los alumnos, entre las que se incluyen programas para alumnos superdotados y con talento, apoyo en el «Laboratorio de Alfabetización», programas de educación especial y grupos de enseñanza flexibles adaptados a las necesidades individuales de cada alumno.
- Aplicación del programa PBS para establecer unas expectativas de comportamiento coherentes y positivas para todos los alumnos
- Se ha potenciado el aprendizaje de los alumnos mediante excursiones, ponentes invitados y asambleas que respaldan el enfoque pedagógico y los objetivos del centro.
- Oportunidades de desarrollo profesional para todo el personal con el fin de favorecer el éxito de los alumnos
STEM en Indian Peaks Elementary
El enfoque educativo de Indian Peaks, centrado en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), constituye la base de la programación educativa de alta calidad y basada en la investigación que se ofrece. El programa « STEM » utiliza enfoques de aprendizaje basados en la indagación, que implican el proceso de explorar el mundo material o natural, lo que conduce a realizar descubrimientos y plantear preguntas en la búsqueda de nuevos conocimientos. Además, la participación activa en el aprendizaje implica poseer habilidades y actitudes que permitan a los alumnos buscar soluciones a preguntas y problemas mientras construyen nuevos conocimientos, lo que favorece el desarrollo del pensamiento crítico y de las habilidades para la resolución de problemas. Para los alumnos, este método de aprendizaje pone fin al paradigma de «escuchar para aprender» del aula y les plantea retos de aprendizaje reales y auténticos, así como problemas que resolver. Para el profesor, la educación basada en la indagación pone fin a su paradigma de «hablar para enseñar» y le asigna el papel de facilitador del aprendizaje, participando en la misma búsqueda de conocimiento junto con los alumnos.
En Indian Peaks, ofrecemos a nuestros alumnos una metodología para la innovación que combina enfoques creativos y analíticos, y que requiere la colaboración entre distintas disciplinas. Este proceso —conocido como «pensamiento de diseño»— se basa en métodos de la ingeniería y el diseño, y los combina con ideas procedentes de las artes, herramientas de las ciencias sociales y conocimientos del mundo empresarial. Nuestros alumnos aprenden este proceso juntos. A continuación, lo personalizan, lo interiorizan y lo aplican a sus propios retos. Aprendemos haciendo. No nos limitamos a pedir a nuestros alumnos que resuelvan un problema, sino que les pedimos que definan cuál es el problema. Partimos de la empatía; ellos descubren las necesidades humanas reales que quieren abordar. Los alumnos hacen una lluvia de ideas para desarrollar una gama inesperada de posibles soluciones y crean prototipos preliminares para probarlos con personas reales. Nos decantamos por la acción, seguida de la reflexión sobre los descubrimientos personales relacionados con el proceso. Para obtener más información sobre el «Design Thinking», visitahttp://dschool.stanford.edu. Indian Peaks ofrece apoyo en español para la alfabetización en inglés en los cursos de infantil a 3.º de primaria a aquellos alumnos que lo necesiten, con el fin de reforzar mejor sus habilidades de lectura y escritura.