En colaboración con nuestra comunidad, Indian Peaks se compromete a proporcionar a cada alumno la capacidad de alcanzar un alto nivel de rendimiento, con el fin de que todos tengan todas las oportunidades para alcanzar el éxito. Para lograrlo, el centro ofrece una amplia gama de oportunidades de aprendizaje que incluyen:
- Implantación sistemática del aprendizaje basado en el pensamiento de diseño en todas las materias
- Integración de las tecnologías educativas para mejorar y apoyar el aprendizaje de los alumnos
- Actividades de enriquecimiento e intervenciones adaptadas a las necesidades de los alumnos, entre las que se incluyen programas para alumnos superdotados y con talento, apoyo en el laboratorio de alfabetización, programas de educación especial y grupos de enseñanza flexibles adaptados a las necesidades individuales de cada alumno
- Aplicación del programa PBS para establecer expectativas de comportamiento coherentes y positivas para todos los alumnos
- Amplió el aprendizaje de los alumnos mediante excursiones, ponencias de invitados y asambleas que respaldan el enfoque educativo y los objetivos del centro
- Oportunidades de desarrollo profesional para todo el personal con el fin de favorecer el éxito de los alumnos
STEM Indian Peaks Elementary
El enfoque educativo de Indian Peaks: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) constituye la base de la programación educativa de alta calidad y basada en la investigación que se ofrece. STEM enfoques de aprendizaje basados en la indagación, que implican el proceso de explorar el mundo material o natural, lo que conduce a realizar descubrimientos y plantear preguntas en la búsqueda de nuevos conocimientos. Además, la participación en el aprendizaje implica poseer habilidades y actitudes que permiten a los alumnos buscar respuestas a preguntas y problemas mientras construyen nuevos conocimientos, lo que favorece el desarrollo del pensamiento crítico y de las habilidades para resolver problemas. Para los alumnos, este método de aprendizaje pone fin al paradigma de «escuchar para aprender» del aula y les plantea retos de aprendizaje reales y auténticos, así como problemas que resolver. Para el profesor, la educación basada en la indagación pone fin a su paradigma de «hablar para enseñar» y le reubica en el papel de facilitador del aprendizaje, participando en la misma búsqueda de conocimiento junto con los alumnos.
En Indian Peaks, ofrecemos a nuestros alumnos una metodología para la innovación que combina enfoques creativos y analíticos, y que requiere la colaboración entre disciplinas. Este proceso —conocido como «design thinking»— se inspira en métodos de la ingeniería y el diseño, y los combina con ideas de las artes, herramientas de las ciencias sociales y conocimientos del mundo empresarial. Nuestros alumnos aprenden este proceso juntos. A continuación, lo personalizan, lo interiorizan y lo aplican a sus propios retos. Aprendemos haciendo. No solo pedimos a nuestros alumnos que resuelvan un problema, sino que definan cuál es el problema. Comenzamos con la empatía; ellos descubren las necesidades humanas reales que quieren abordar. Los alumnos hacen una lluvia de ideas para desarrollar una gama inesperada de posibles soluciones y crean prototipos preliminares para probarlos con personas reales. Nos inclinamos por la acción, seguida de la reflexión sobre los descubrimientos personales acerca del proceso. Para obtener más información sobre el Design Thinking, visitehttp://dschool.stanford.edu. Indian Peaks ofrece apoyo en español para la alfabetización en inglés en los cursos de K-3 a los alumnos que lo necesiten, con el fin de reforzar mejor sus habilidades de lectura y escritura.